近日，安寧市基礎(chǔ)教育智慧研訓(xùn)平臺建設(shè)啟動(dòng)儀式暨全市中小幼干部教師培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式在安寧市教育科學(xué)研究院隆重舉行。國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)部、安寧市教育體育局、安寧市教育科學(xué)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人出席啟動(dòng)儀式，來自全市各中小學(xué)、幼兒園的分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)（教科）處負(fù)責(zé)人和骨干教師代表共同出席活動(dòng)。

安寧市基礎(chǔ)教育智慧研訓(xùn)平臺建設(shè)是安寧市深入貫徹落實(shí)全國教育大會精神和黨的二十屆四中全會決策部署，扎實(shí)推進(jìn)“十五五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵舉措，標(biāo)志著安寧市在新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)改革方面邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

平臺建設(shè)緊扣教師專業(yè)成長的全周期需求，以平臺為支撐、以數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng)、以持續(xù)賦能為目標(biāo)，創(chuàng)新打造融合集中培訓(xùn)管理、校本研修組織、教育科研支持與教學(xué)競賽引領(lǐng)于一體的“四位一體”智慧研訓(xùn)體系，切實(shí)推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展由“廣覆蓋、粗放式”向“精準(zhǔn)化、高質(zhì)量”深度轉(zhuǎn)型，打造具有區(qū)域引領(lǐng)力的教師專業(yè)發(fā)展新范式。

聚焦精準(zhǔn)供給，構(gòu)建“千師千面”課程體系

平臺基于教師崗位、學(xué)科、發(fā)展階段等多維標(biāo)簽，科學(xué)構(gòu)建“通識必修+崗位選修+學(xué)科必修+本土特色”課程體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化、精準(zhǔn)化課程選學(xué)。教師可通過PC端、移動(dòng)端APP或微站，隨時(shí)隨地開展混合式學(xué)習(xí)，系統(tǒng)自動(dòng)生成個(gè)人成長檔案，為精準(zhǔn)培養(yǎng)與科學(xué)決策提供堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)支撐。

強(qiáng)化數(shù)字賦能，打造一體化智能管理平臺

平臺采用SaaS架構(gòu)部署，集成“專屬門戶網(wǎng)站+多角色管理后臺+多終端學(xué)習(xí)端”三位一體技術(shù)體系，打通項(xiàng)目管理、課程選學(xué)、過程監(jiān)管、成果評價(jià)全鏈條管理環(huán)節(jié)。教育管理者可高效完成權(quán)限分配、組織簽到、任務(wù)派發(fā)、檔案歸集等工作，切實(shí)提升教師培訓(xùn)工作的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化與數(shù)字化水平。

深化融合創(chuàng)新，貫通研修科研協(xié)同發(fā)展路徑

平臺深度整合教師自主選學(xué)、跨校學(xué)科工作坊、校本研修與課例研究閉環(huán)，構(gòu)建“集體備課—課堂觀察—研課磨課—主題研討”四步循環(huán)教研模式，將日常教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為教研課題。依托專家入校診斷、線上協(xié)同備課、AI助學(xué)互動(dòng)等多元功能，推動(dòng)教研由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵶C型轉(zhuǎn)變，科研由零散化向系統(tǒng)化躍升。

健全激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力

平臺嵌入教學(xué)競賽、骨干教師課題研究、名師工作室引領(lǐng)等專項(xiàng)行動(dòng)模塊，構(gòu)建“以賽促教、以研促學(xué)、以優(yōu)帶新”的良性生態(tài)。

國家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人表示：“此次合作標(biāo)志著安寧市在深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革、推進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面邁出了重要一步。我們將充分發(fā)揮中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院20年積累的課程資源、專家團(tuán)隊(duì)和技術(shù)優(yōu)勢，為安寧量身打造高水平、可持續(xù)、可復(fù)制的智慧研訓(xùn)樣板。”

下一步，安寧市將以智慧研訓(xùn)平臺為引擎，加快打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)獨(dú)具特色的“安寧方案”與“安寧力量”。